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中國教育報:培優賦能 追趕超越 陜西工院譜寫高職教育高質量發展新篇章

發布日期:2021-03-24    作者:     來源: 宣傳部     點擊:

今日出版的《中國教育報》以《培優賦能、追趕超越——陜西工院譜寫高職教育高質量發展新篇章》為題,聚焦我校推進中國特色高水平高職學院和專業群建設。原文如下:

《中國教育報》2021年3月24日第7版

培優賦能 追趕超越

陜西工業職業技術學院譜寫高職教育高質量發展新篇章

對標國家戰略和陜西經濟發展新要求,陜西工業職業技術學院深入落實《國家職業教育改革實施方案》部署,以“提質培優”行動計劃為抓手,以“雙高計劃”、新校區建設等重點任務為中心,以改革促發展,以發展求突破,為學校爭創卓越、引領發展奠定了堅實基礎。

做優黨建工作 引領高質量發展

全面推進思政“耦合育人”。學校深入推進思政“耦合育人”行動,健全以思政課為核心、素質課為支撐、專業課為輻射的三位一體全課程育人體系。建成“學馬研習·踐創空間”,為師生開展思政教育提供“學、做、研、創”的有效載體。全力推進課程思政建設,立項課程思政改革項目448門、課題442項,有效實現專業課程思政元素“全覆蓋”,涌現出全國“戰疫課堂”課程思政案例一等獎、全國思想政治理論課愛國主義教育實踐教學方案一等獎、外語課程思政教學比賽二等獎、全省高校校園文化建設優秀成果一等獎等成果。深入開展思政課教師“大練兵”活動,3名教師獲評2020年省級思政課程“教學標兵”。建成紅色文化廣場、機床文化園,打造形成“一場一館一廊一園一港一空間”的“六個一”文化育人綜合實踐平臺。

梯次推進對標爭先行動。學校以入選全省高校黨建工作示范校以及全省標桿院系、樣板支部培育創建單位為契機,培育校內6個總支和支部創建“標桿學院”和“樣板支部”,入選全省2020年度組織工作改革創新項目。集中組織開展支部書記微黨課大賽、“一總支一品牌,同讀一本書”系列活動,各基層組織積極響應,微黨課大賽支部參與覆蓋率89%,有效提升了黨員干部的理論水平和黨務能力,加快推進師生黨支部標準化、示范化建設,形成“對標爭先”的良好局面。

強化推進黨務業務雙融合。學校緊緊圍繞“雙高”和新校區建設兩大中心工作,以中國特色、世界水平為目標,建立“年初確定目標、年內過程督辦、年終雙考雙評”制度,確保黨建與業務同部署、同檢查、同考核。同時,緊密結合新時期黨建和職教發展新要求,結合黨內法規制度落實,聚焦治理能力提升,修訂制度49項。完善重大活動“一事一總結、一事一反思”制度,持續提升辦學治校水平。新冠肺炎疫情防控期間,黨組織和黨員干部作用有效發揮,兩萬余名師生安全無虞;畢業生就業率97.17%,“保就業”政策落地落實。扶貧任務圓滿完成,學校榮獲陜西省駐村聯戶扶貧工作優秀單位稱號。學校第四次蟬聯全國文明單位,領導班子連續6年獲得省屬高校年度目標責任考核優秀等次。中國教育電視臺職教頻道“夢開始的地方之雙高100”首播,中央電視臺電影頻道播出了在學校拍攝的電影《穿工服的青春》,學校辦學影響力、美譽度持續提升。

做深產教融合 多方參與協同發展

完善協同治理機制。學校積極探索實踐“政行企校”協同治理路徑,修訂學校“理事會章程”,明確政府部門、行業、企業參與辦學的咨詢、指導、監督權利與義務,激發行業企業參與辦學的積極性。準確研判行業企業利益訴求,積極開展共建共享。與省教育主管部門、咸陽市政府部門、機械工業教育發展中心聯合簽訂“支持學院爭創全國高水平院校框架協議”,與機械工業教育發展中心、共享集團、北京精雕、華為等知名企業共建產業學院、簽訂戰略合作發展協議12個。

落實產教融合載體。學校立足裝備制造業和區域經濟發展需要,結合辦學特色和優勢專業,積極搭建產教融合平臺,拓展產教融合路徑。牽頭組建陜西裝備制造業職業教育集團,著力構建“政行企校”優勢互補、資源共享、利益交融的校企協同育人戰略聯盟;連續3年攜手全國26個省份的586家企業,舉行校企協同育人戰略聯盟大會;依托聯盟舉辦各類招聘會599場,提供就業崗位5萬余個;陜西裝備制造業職教集團入選全國首批示范職教集團(聯盟)培育單位。學校作為陜西僅有的高職院校,被認定為全國首批職業院校校長培訓培育基地;牽頭成立全國機械行業服務先進制造高水平職業院校建設聯盟,并當選聯盟執行理事長單位;成立機械行業產教融合發展(西部)研究院;當選全國裝備制造業職業教育集團化辦學創新聯盟副理事長單位。

積極服務產業發展。依托建立的各類產教融合平臺,積極開展行業標準研究。學校牽頭制定的“卡規磨床第一部分:精度檢驗”獲工業和信息化部門批準發布,成為學校獲批的第三項國家機械行業標準。在完成教育部門首批現代學徒制試點驗收的基礎上,深化與FANUC、DMG、海爾、中航西安飛行動力控制有限公司、海德曼等行業龍頭企業、高端企業合作,開展現代學徒制人才培養。依托全國有色金屬行業援助贊比亞職業教育“走出去”項目,成立陜西工業職業技術學院贊比亞分院董事會,尼日利亞6所院校引進學校12個專業標準、182門課程標準。侯延升博士團隊研發的“折疊顯示器用柔性玻璃轉化”成果在山東省濟寧市落地轉化,建成國內首條超薄柔性玻璃生產線,具備30萬平方米0.07毫米厚度柔性玻璃的年產能,一舉打破國外技術壟斷。

做實“三教”改革 全面提升育人質量

持續加強專業(群)建設。在深入調研分析的基礎上,學校精準定位產業發展需求,對接新技術新職業新崗位,持續優化專業結構,提升人才培養的針對性。新增專業3個,撤銷專業兩個,增設專業方向10個。制定“學校高水平專業群遴選及建設管理辦法”,構建兩個國家級別高水平專業群帶動8個校級專業群建設良性發展機制。立足技術技能人才培養需要,在原有國家、省、院三級校內實訓基地群的基礎上,啟動數字化制造虛擬仿真中心、5G+智能材料成型實訓基地兩個高水平專業群實訓基地建設,并在新校區開工建造創新創業中心、信息技術中心,進一步優化基礎教學條件。

進一步優化人才培養方案。學校主動適應高職擴招后生源類型多元化、發展需求多樣化等新變化,堅持實施差異化人才培養策略,深入調研,分類編制人才培養方案,構建“書證融通”課程體系,多種模式實施精準教學,“行校企”協同開展多元培養,形成“方案有針對、培養有重點、方法有選擇、時間有彈性、出口有保障”的“五有”特色教學模式。持續強化勞動教育,將勞動課納入教學計劃的同時,重新設置450個勤工崗,引導學生勤工助學勞動2162人次。以必修課、選修課、項目孵化、學生社團等形式廣泛開展創新創業教育,學生在全國“互聯網+”創新創業大賽上獲得金獎,填補了陜西職教的歷史空白。完善“學校—二級學院—教研室”三級技能大賽管理體系,強化大賽培育選拔和成果轉化,學生在各類技能大賽上,榮獲國家級別獎項33項、省級獎項167項。

著力培育優質教學資源。構建“校、省、國家”三級課程資源培育體系,不斷提升資源質量。學校在認定26門院級在線精品課程的基礎上,培育出9門省級職業教育在線精品課程,“倉儲業務操作”獲評國家精品在線開放課程。“紡織品設計”專業教學資源庫建設獲教育部門驗收;6本教材入選“十三五”職業教育國家規劃教材,獲評2020年全省高校優秀教材獎一等獎兩項、二等獎兩項;4項“部省共建國家職業教務虛擬仿真示范實訓基地專業課程與教學資源建設”獲首批立項。

大力提升教師隊伍質量。學校堅持“內培外引”相結合,持續優化教師隊伍結構。出臺“引進高層次人才和學術團隊實施辦法”,積極引進高層次優秀人才。中國工程院院士、哈爾濱工業大學秦裕琨教授設立新能源及裝備研發院士工作站;引進企業技術技能大師兩名、博士25名,高級職稱人員5名;柔性引進產業教授4人、客座教授8人、高層次學術帶頭人3人、聘任兼職帶頭人10名,聘請5名知名職教專家擔任外籍客座教授。一年來,新增獲國家特殊津貼教師1人、全國模范教師1人、省級師德標兵1人、省級教學名師兩人、省青年杰出人才支持計劃1人、二級教授兩人。目前,學校擁有二級教授6人、三級教授12人,數量位于陜西高職院校首位。

深化教育教學方法改革。通過打造智慧教室改進教育教學環境,廣泛動員、組織開展教壇新秀和青年教師教學能力比賽,實現以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建。教師獲全國教師教學能力比賽二等獎1項,陜西省教師教學能力比賽一等獎兩項、二等獎6項,學校被省教育部門評為優秀組織單位。積極開展“1+X”證書制度試點,建立“工業機器人應用編程”等“1+X”證書的省級考核站點;引導和激勵教師積極開展混合式教學、分工協作模塊化教學改革,改革成果獲陜西省高等教育教學成果特等獎1項、一等獎3項、二等獎3項,行指委教育教學成果獎一等獎3項、二等獎4項、三等獎2項。

心有所信,方能行遠。站在新的歷史起點,學校將以中國特色高水平職業院校建設為契機,踐行“支撐產業發展,服務國家戰略”的職教新使命,以承前啟后、繼往開來的使命意識和奮發有為、開拓創新的責任擔當奮力推動學校事業發展再上新臺階,朝著“引領改革、支撐發展、中國特色、世界水平”的宏偉目標闊步前行。

原文鏈接:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2021-03/24/content_591916.htm?div=-1

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